<![CDATA[mybear520.bokee.com]]> zh_cn Mon,18 Jun 2007 07:15:34 CST Sat,30 Jun 2007 00:43:18 CST http://www.bokee.com http://reg.bokee.com/account/web/img/logo.gif 博客网 http://www.bokee.com 您好，欢迎访问yunle110.bokee.com <![CDATA[爱由一滴泪结束....................]]> .html

爱由一个微笑开始,用一个吻成长，一滴泪结束

在这个世界里不光有着美丽的风景，
同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。
在漫漫的人生途中,你会相识相遇很多的人
不同的人身上有着不同的品质及魅力,
欣赏、喜欢和爱,便成了我们最难把握的尺度
有人说男人和女人最重要的是相知相爱,
其实, 在你的一生中真正能打动你的人远远不止一个,
都去相爱吗?很不现实,爱是一种用心投入的狭隘的情感，它美好而独立，当你爱一个人的时候: 便想完完整整的拥有他,包括他的思想,他的情感,以及他整个人，
但每一次的感动过后，你又能长久的拥有吗?

]]> Sat,30 Jun 2007 00:43:18 CST 99 <![CDATA[郁闷咧~~]]> .html

郁闷!555555什么时候才能把第二章的曲子练好啊?????????

]]> Sun,22 Jul 2007 16:33:00 CST 0 <![CDATA[最喜欢的一句精典文字!]]> .html

我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待……
　　
　　

]]> Sun,22 Jul 2007 15:24:16 CST 0 <![CDATA[假期]]> .html

终于放假了，以往的假期会早早就做好计划，盘算自己的假期活动，可今年我哪都不想去，园里组织集体外出旅游，名额有限，我把机会让给了同事，听着感谢的话, 我觉的自己好象还真了不起呢！！不过说真的我到是没那个心情，再说这个学期我都批假去了海南，深圳．总要为同事考虑一下嘛！留下来也好，自己要找点事做，进修我的钢琴，还要做做健身，把身上的肉给减掉一些，不知道为什么这夏天喝水都胖，急人!! 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

]]> Fri,20 Jul 2007 16:52:52 CST 0 <![CDATA[有没有人曾告诉你.............]]> .html

当火车开入这座陌生的城市,
那是从来就没有见过的霓虹.
我打开离别时你送我的信件,
忽然感到无比的思念.
看不见雪的冬天不夜的城市,
我听见有人欢呼有人在哭泣.
早习惯穿梭冲满诱惑的黑夜,
但却无法忘记你的脸.
有没有人曾告诉你我很爱你,
有没有曾在你日记里哭泣.
有没有人曾告诉你我很在意,
在意这座城市的距离. ......................

一脸的淡定，抱着吉它，歌声传出时，那种奇妙的感觉……你~~~用心唱我~~用心去听，无论何时何地，空气中都会迷茫着幸福的味道。你会让很多人知道什么是幸福、什么是希望、什么是梦。就因为你每一曲都用心去唱，所以我每次听你的歌都会流泪,都会感动................你会明白吗?宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云舒去卷……终于不再是空白了！感谢楚生今年夏天带给我一次又一次的感动!不管今晚你能否拿到冠军,可在我心里你就是冠军!所以我为你加油!!!!也会永远记住你,一个用心唱歌的男孩______陈楚生!

]]> Fri,20 Jul 2007 15:40:35 CST 17781501 <![CDATA[浪漫的季节]]> .html

这个季节很短暂，充满了未知，到处色彩烂漫。不可以太冷静，我不敢太冷静了，我怕恐惧会缩小了我的躯体，然后灭亡。错个这个季节就不会再有了，永远不会，永远。闭上眼睛卖出你的脚步吧！不要在这个季节浪费太多的时间，让自己思想去激发出一切可能，然后把生命迷失在这烂漫的色彩中，你便成功啦!在路上，我会长大的!!--告诉自己这是一个浪漫的季节!

]]> Fri,13 Jul 2007 17:32:31 CST 0 <![CDATA[海豚]]> .html

高中的时候喜欢看一些比较八卦的书,记得有本书上说双鱼座的幸运物是海豚.所以就一直非常喜欢海豚,当然不只是因为它是我的幸运物,因为海豚就是非常温顺不伤人还懂得报恩.有次听广播,主持人说太平洋中有一个小岛叫贝隆岛,里面有个海豚湾,浅浅的一泓水湾,蓝色的天空映衬在其中,划着小船荡漾在湖里.拿着小鱼喂那些海豚,他们会记住你,等你下次去时它们就会游到你身边和你玩.你若是在里面游泳,它们还会来碰碰你!想想今后要是有钱了就去那里举行婚礼.呵呵.......　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

]]> Fri,13 Jul 2007 17:30:32 CST 0 <![CDATA[释然]]> .html

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　终于开始释然,面对这样的生活,面对诸多的事，诸多的人。因为我已不是个可以在爸妈怀里撒娇的孩子，同学都已经当了妈妈，我也没有理由去任性了。曾经的许多事现在忆起都已不算是什么大事,一闭眼,也就过去了，所以老人常说,没有过不去的坎。我也相信，受约束的是生命，不受约束的是自己的心情，无不可过去之事，有自然相知之人，何必苦了自己，不如让一切都变的云淡风轻，洒脱一些，淡定一点。或许，我也老了，脑子里装不下太多的东西，所以开始喜欢简单而静谧的生活。不愿想太多的事，不愿再极力地去了解一个人，人与人之间的相识、相知总要靠一些缘分之类的东西的。所以，释然的我，看到了送孩子上学的妈妈满足的笑容，看到了在楼底闲坐的老奶奶脸上安静的笑容，我仿佛也看到了自己，在微笑，看着初升的太阳！

]]> Wed,11 Jul 2007 17:38:05 CST 0 <![CDATA[ 我骄傲,我是一位老师 !]]> .html

我是火种,将学子们的心灵之火点燃;
我是石子,将学子们的道路铺平;
我是阶梯,将学子们高高托起。
如果我可以是阳光,
我会让温暖充满每一个心灵空间;
如果我可以是春风,
我会让真情开遍每一个心灵花园;
如果我可以是雨露,
我会让每一棵小草都笑容满面;
如果我可以是泉水,
我会让每一次成功和失败都化为甘甜!
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,
因为我知道,
我不是栋梁，但我的事业是栋梁.
我不会让我知识的清泉变为一潭死水,
因为我知道,
我不是未来，但我的事业是未来.
在高大的灌木面前我不曾悲哀,
因为大地不会忘记小草的绿色;
在宽阔的海洋面前我不曾气馁,
因为我拥有大海一样的胸怀！
我骄傲，我是一位老师！
我无怨于自己的奉献,
我无悔于自己的选择,
我无愧于自己的称号,
我骄傲,我是一位老师 !

]]> Tue,10 Jul 2007 23:22:05 CST 0 <![CDATA[学会面对 ]]> .html

多少次沉默地抗拒一切不属于自己的世界
却在结果中发现一切都是无济于事
不想自己太累,不让自己哭
却一次次无可抑制地选择了后悔
天使的心中住进了撒旦
无邪也变成了痛苦的表现
路在脚下,梦在何方?
以为选择只不过是一道简单的题目
却在尝试的时候明白
那只不过又是一次自欺欺人的表现罢了
劝诫自己不要去想,那只会徒增烦恼
却在做的时候忘记自己对自己说的每一句话
紧锁的双眉,满眼的心事
因为痛而无法放开
泪只会流进而无法流出
原来不逃避也只能说说而已’
原来面对才是最真实的谎言
假装坚强只是一个勉强的借口
开口好难
原来快乐伤悲不过一念之间
幸福其实只有一个门坎而已.

]]> Tue,10 Jul 2007 07:48:44 CST 0 <![CDATA[畅想2008]]> .html

向往　

时间一分一秒地过去，

我们期待已久的2008奥运会即将来到。

每一分牵动着每个中国人的情，

每一秒激动着每个中国人的心。

奥委会主席宣布2008奥运会将在中国举办，

这一振奋人心的消息霎时响变整个全中国。

似流水，流进每个人的心，

每个人兴奋不已，

我们都知道，

一个国家能举办一次奥运会，

代表着我们国家的兴盛，

代表着我们国家的发展。

这一消息怎能不让人兴奋？

怎能不让人激动　？

向往，向往，

畅想，畅想，

编织未来的明天，

要靠我们的双手，

赢得世人的赞誉，

要靠我们的智慧。

今天我们做到了，

中国这一响亮的名字，

在空中已高高地飘扬。

憧憬，憧憬，

明天就要来到，屈指可数。

我们期待着激动的时刻，

我们期待着一个个震撼人心的消息，

我们期待着一个个捷报飞入我们的心。

未来不是梦，

它就在我们眼前，

我们将已百倍的信心迎接它的到来。

向往，憧憬，畅想2008，，，，，

]]> Tue,10 Jul 2007 07:31:57 CST 0 <![CDATA[龟兔赛跑]]> .html

龟兔赛跑(一) 兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”

●乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。

●比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。

●乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。

寓意: 骄兵必败；只有持之以恒，才能实现目标。

龟兔赛跑(二) 时间：阳光灿烂的日子
地点：大森林
人物：兔子、乌龟、众动物
（大森林的一条小路上，兔子无力地走着）
“我怎么竟输给这个笨家伙呢？我可是森林里首屈一指的短跑冠军啊！这叫我以后在伙伴面前抬头呢？”兔子难过地叹了口气，既而又抹了抹红眼圈里欲滴的泪。“不行！乌龟上次的胜利实属偶然，要不是我……，咳！我得和乌龟再比一次，我找回我的自尊，找回我在伙伴心中的位置！”兔子说完飞一般向山下的池塘边奔去，她向乌龟下战书去了。
（乌龟收到了兔子的挑战书的第二天，挂满奖状的乌龟洞里）
老乌龟穿着笔挺的西装，拿着兔子的战书在洞里来回地走着，嘴里不自觉地说：“这家伙怎么这么毒啊，去吧，这兔子如果不犯同样的错误自己是必输无疑，那些夸我能赢兔子的好名声就没有了；不去吧，别人会说我胆怯！”
桌边，老乌龟急得拿不定主意，倒了杯酒独自喝了起来。这时候，龟儿子，龟孙子，龟老婆一起围了过来，大家你一言，我一语，老乌龟把手摆个不停，突然龟老婆眼睛一亮，尖叫一声：“有主意了，我们给兔子设三关。”大家一齐说：“哪三关”龟老婆说：“过来。”大家凑了过去。龟老婆说：“咱们这样……”
（第二天，大森林宽阔的草地前，围满了看热闹的动物，远处树上挂着欢迎横幅）
身着花格子短装的老乌龟站在大树下，头扎“必胜”丝带的兔子早在那等候了。虎裁判让大伙安静下来，他对乌龟和兔子说：“跑过这片森林，终点就在前方那座山顶的大松树下，梅花鹿裁判在那边等你们。”老乌龟和兔子点头称是，虎裁判一声令下，兔子箭一般地跑起来，老乌龟迈开两腿一步不落地追着。
兔子跑得很辛苦，身后的老乌龟早就不见了踪影。兔子擦了擦头上的汗，突然看见了路边有一张床，兔子又朝身后看了一眼，然后美美地躺在了那床上睡了起来。突然兔子从床上惊叫着跳了起来，“不好！我以前就是因为贪睡才输给乌龟的，不行，我得起来！”说完兔子跳过了那张床，向远方奔去。
兔子跑呀跑，肚子饿开始了，而路边恰好有它最喜欢吃的胡萝卜。兔子在路边停了下来，看着又大又嫩地胡萝卜舔着舌头，美美地闭上了眼睛。奇怪的是，兔子没有低头去吃，而是略为停顿后便跑过了这片长满胡萝卜的坡地。
山顶那棵松树已经依稀可见了，兔子很幸福刚想做最后的冲刺，耳边却听见了呻吟声，那声音是从草地里发出来的。拨开草丛兔子发现了一只受伤的小松鼠，小松鼠的背上，腿上血流不止，如果不尽快止住血后果不堪设想。兔子背上小松鼠转身朝山下跑去。
（3小时后，山顶松树前）
浑身是汗的兔子回来了，老乌龟头上已经戴着大家制作的、代表胜利的花环站在树下了，脸红红的，大家正你一杯我一杯地给老乌龟敬酒呢。兔子一下子坐在了地上，望着地乌龟头上的花环失声痛哭起来。梅花鹿走了过来，忙安慰着兔子并询问起比赛的经过。兔子一个劲地哭着什么也不说。老乌龟这时候眯起红红的醉眼很得意地对梅花鹿说：“这庆功酒我已经先喝了，比赛已经结束了，我不妨和大家实说了吧。我给兔子设了三关，第一关我放了张床她不予理睬；第二关我放了许多胡萝卜她还没有理睬，这些我那些乌龟朋友都及时地用电话告诉我了。第三关我便用对讲机告诉了我家小二，让他打伤了在路边树上觅食的小松鼠。前两关它过了，可这最后一关，嘿嘿，它中计了！当然，打伤小松鼠实属不得以，我这就去看他，陪不是去！”
大家听完都向乌龟“呸”了一声，梅花鹿脸色铁青，她拿走了老乌龟脑袋上的的花环，把它环戴在兔子的头上，大声对兔子说：“你才是真正的一名。”

]]> Sun,08 Jul 2007 15:40:12 CST 0 <![CDATA[ 香港回归十周年感想]]> .html

香港回归十周年感想

今年我们迎来了香港回归10周年的纪念日。

97年是一个历史性的时刻。它不仅是香港回归的一年，更是宣告了全体中国人民新纪元的开始。它宣告了中国国家地位已显著提高，连素以铁碗著称的撒切尔夫人也对我国表示敬意。从中我们清楚地看到一个国家如果要得到尊重，必须先发展自己。

国家要发展靠的是什么？靠的是人才。培养人才靠的是什么？靠的是教育。教育要发展，靠得是什么？靠的是教师。做为新时代的教师，我觉得做到以下几个方面：

一、教师要具备良好的个性品质

就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，培养具备良好个性品质的学生得从教师做起。这是关键。

健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。

二、热爱自己的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、爱戴自己的学生

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

我相信，通过我们每一位教师的努力和付出，通过学生们自己不断的努力，他们将来一定是祖国的栋梁，一定能为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。“落后就要挨打”希望这样的时代一去不复返，希望祖国的未来永远繁荣昌盛。

]]> Mon,02 Jul 2007 16:50:14 CST 16752531 <![CDATA[我是一条鱼]]> .html

我是一条鱼

我是一条鱼，一条生在深海里的鱼。喜欢深海里无忧无虑，自由自在的生活，又幻想着到海面上仰视蓝天的广阔。

　　我是一条鱼，一条活在巨浪淘天海里孤独的鱼。为了生存，要提防鲨鱼，鲸鱼的伤害，又要给自己找一个能活下去的生活目标。

　　我是一条鱼，一条困在井底的鱼。想回到纯净，快乐的最初，可是偏偏，却又无法逃脱命运的安排。只能在井底仰望井口大的天空，幻想着回复自由的一天。

　　我是一条鱼，一条被眷养的金鱼，只能透过明亮的玻璃鱼缸，看到五彩的世界的美丽。

　　我是一条鱼，一条不安分的鱼。　我不想只做被喂养鱼，不想做一条井底之鱼，不想只做幻想鱼，我要亲自去触摸世界，即使它是昙花一现般的美丽，我也要证明，我曾来过。

　　我是一条鱼，一条被刮了鱼鳞的鱼。身在冰冷的海水里，任凭海水，狂风冲刷柔弱的身体，也还要顽强地给自己打气，让自己顶过狂风、巨浪去开辟一个属于自己的海洋。

　　我是一条鱼，一条善良的鱼。我爱惜跟我一样在巨浪中苦苦寻求幸福的小鱼，只要我有能力，我会跟他们一起去拼搏，一起去跳我们的“龙门”。

　　我是一条鱼，一条纯洁的鱼。生在深海，困在井底。外面世界的污染只给了我看清社会条件，我也更明白什么是更该珍惜，什么是应我拥有。我也知道，怎么样让自己更加坚强。

]]> Mon,02 Jul 2007 08:13:30 CST 16744902 <![CDATA[心情故事]]> .html

乱七八糟，如同我的心情。
其实，一直就没理清过。
昨夜，睡前在心里默念了一千零三只羊。
我听到梦里的哭泣声，勾勒着一张忧伤脸。我想。那不是我。
我感受到心的疼痛，扭曲着一颗疲惫的心。我想。那不是我，
挣脱，却是这样的无力。原来，每种选择，都要学会承受伤痛。
或许相遇是错，或许相知是错，或许是你的错，或许是我的错。或许错的只是我自己。为什么要认真？为什么要沉迷？为什么不能忘记？为什么不能，潇洒的付诸一笑？
眼泪掉下来。。明明白白，选择，是无尽的痛苦和失望；放弃，是难耐的寂寞和思念。。。我以为我们没有回忆.可是,却有记忆在不断闪现 ..................

]]> Tue,26 Jun 2007 17:20:18 CST 0 <![CDATA[今年夏天不好过]]> .html

　　　为庆＇七一＇，教育局举办了教师篮球赛，我们幼儿园实在是抽不出人，把我们这三非人员也抓去凑数，一非党员，二非专业篮球人，三非体育爱好者，我看这就是赶着鸭子上战场，训练没到三天，我就几乎全身散架，想想就好笑，整个就是晕头鸡在操场乱跑，没方向，没纪律，就只看见教练冲我发脾气，哇哇大吼：＂哪个学校的！你会不会打啊？＂我的回答：＂报告教练，不会！＂接下来就看见那张被我气的发白的老脸！～～～哼!才不管他呢，本小姐溜到一边歇凉去了：＂我说我不参加嘛，再说口号不是喊的好，重在参与！参与了就是最棒的！好歹也给我留点面子嘛！真是的！没功劳有苦劳，我的脚都还扭伤了呢？．．．．＂想想就委屈，还没等眼泪檫干，就听到教练口哨拚命的吹，没办法，＂上！＂硬着头皮，含着泪又跑上了操场．．．．

]]> Tue,26 Jun 2007 17:10:40 CST 16668470 <![CDATA[　我们的教育理念]]> .html

　　我们的教育理念 ——切以幼儿发展为本每个孩子都很棒! 每个孩子都是独立的个体和学习的主人。一群幼儿就像一个小社会，它的所有成员都享有公平、机会、关怀和满足、快乐、成功。教师是幼儿学习环境的创设者、有益活动的支持者、身心发展的促进者。观察是了解儿童的窗口，共同活动是走进儿童心灵的桥梁。向孩子学习，与孩子共同成长，与家庭一起努力。社区人群是我们最好的合作伙伴。我们的培养目标——“三元色”素质目标身心健康习惯良好兴趣广泛思维活跃个性活泼主动交往有初步主动创新能力，基础素质和谐发展。

]]> Sun,24 Jun 2007 14:02:21 CST 0 <![CDATA[师爱]]> .html

师爱是人间最伟大、最无私、最高尚的爱；

师爱是清凉的甘泉，浇灌出智慧的花朵；

师爱是明媚的阳光，哺育着生命之树；

师爱是燃烧的火炬，指引着混沌未开的生命步入文明的圣殿。

]]> Sun,24 Jun 2007 13:59:29 CST 0 <![CDATA[感恩的心]]> .html

我们总是用感恩的心态来面对每一天，因此我们从不抱怨生活，总是微笑。

知识的海洋波光粼粼，鱼儿们反复雀跃，乐此不疲。虽然有每次反扑总是失败，虽然有每次弹越总是碰壁，然而勇敢的鱼儿并不灰心，他们在积蓄力量不断地作最后的努力。当一束淡淡的阳光投到水里时，鱼儿们将迎着阳光愉快欢跃着，不时露出水面自由地呼吸。他们每天迎送生命中绚烂的朝夕。

一张又一张新春的绿叶，无风自落，纷纷扬扬，鱼儿们将在这里不断的健康成长。他们需要阳光、雨露，他们还需要知识的哺育。在学海中的乘风破浪，将把他们送到阳光璀璨的彼岸。

]]> Sun,24 Jun 2007 13:53:16 CST 0 <![CDATA[ 一个懒女孩变漂亮的方法]]> .html

瘦身篇：
我建议大家最好不要每天喝牛奶，因为胖的好快啊，也不要刻意的节食，因为好多人都坚持不了，而且坚持不了运动减肥的人，千万不要去尝试啊，什么跑步，瘦身操，健美操，运动器械之类的，不但坚持不了几天而且会起负作用，我有几个懒人的瘦身秘方，希望对姐妹们有帮助！！

1：游泳减肥法
大家都知道游泳能够减肥，我自己也是个游泳爱好者，虽然游的不怎么样，但是很喜欢泡在水里的感觉，有一段时间我总游泳，不但瘦了很多，而且身体的皮肤也变好了，现在天冷了就不愿意去了，但是大家可以试一下。

2：逾珈瘦身法
我觉得这个方法适合任何人，逾珈不但能美体瘦身还能排毒养颜，我从小学舞蹈的，所以练的是最高难度的逾珈，一个月之后我并没有觉得瘦，但是身体却舒展了很多，每次练完都很舒服，睡觉也很香，如果有能坚持的姐妹就试试吧，对身体很好的！！

3：苦瓜变漂亮（强烈推荐）
这个是我一直在用的，也是我变瘦皮肤变好的方法，做法是每天吃2到3根苦瓜，生吃就可以，吃的第四天的时候就很有效果，身体感觉轻松多了，而且脸上的痘痘越来越少了，我每天都在吃，所以一直保持在90到92斤左右，而且听说苦瓜能治疗好多种疾病，有一些减肥药就是提取苦瓜的精华制成的，唯一的缺点就是不太好吃，不过3天你就习惯了，现在我吃苦瓜就象吃水果一样，呵呵，而且苦瓜很便宜，哪里都有卖的，吃再多的东西都不用害怕！！

还有就是每天早上喝一杯水，蜂蜜水，盐水，醋水都可以，这样不但排毒排的好，而且也会皮肤好，这个我一直都有坚持！！

美容篇：
我不是很赞成用各种的化妆品，毕竟都是化学元素，以前我也是太注重化妆品，所以皮肤特别差，自己真的不知道怎么办，经过我的各种尝试，终于找到了适合自己的方法，所以现在的皮肤变的好好哦！！

1：酸奶细肤法
喝酸奶有很好的美容功效，将喝过的酸奶涂到脸上，干了之后再涂一层，这样重复4到6次，待全干后洗掉，就会看到效果哦！！

2：珍珠粉美容法（强烈推荐）
这个我一直在用，而且效果非常好，做法是将蛋清与少量珍珠粉加少许蜂蜜（如果是干性皮肤要多加点蜂蜜），搅拌均匀，涂在脸上，15到20分钟后洗掉，然后涂上保湿产品，会看到很好的效果哦！！！

3：水果变靓法
我很喜欢吃水果，每天都要吃，所以用身边的水果涂到脸上或贴在脸上，不但会补充水分而且皮肤会光滑很多，只是我的皮肤不适合用黄瓜，不知道为什么一贴上黄瓜就会起小红点，可能太敏感了吧，所以姐妹们也要慎重选择哦！！我比较推荐葡萄，菠萝这样的水果，有兴趣的可以适一下！！

特别提示：
每个人的皮肤都是不同的，所以一定要选择适合自己的哦！！

对了，我建议爱漂亮的姐妹们一定要化淡妆，这样不但精神很多而且对人是一种尊重，还会吸引很多人的目光哦！！这个不能省，每天早上我10分钟就搞定了，而且很增加自信的，大家要坚持哦！！有时间我会把化妆的方法发上来，交给大家！！！

秋天的气候很干燥，交给大家一个润唇的方法，我经常做，感觉还不错．
做法：将保湿效果的润唇膏涂在嘴唇上，涂厚厚的，然后用一块保鲜膜贴在唇上，20到30分钟之后拿掉保鲜膜,然后再涂上一层保湿润唇膏,第二天起来就会看到效果哦!!!

现在教给大家几个化妆的小窍门:
1:眉毛要经常修理,不要弄的杂乱无章,这样看起来会很有精神
2:要根据自己的服装来选择自己妆容的颜色,不要选择和服装反差太大的颜色,这样看起来会很脏,尤其是眼睛和嘴唇.
3:要根据自己的脸型选择适合自己的妆容,否则会显的不伦不类的..

有好多想学化淡妆的姐妹，我属于瓜子型的脸型，所以还算比较好化，一定要适合自己的脸型哦！！
　　选择化妆品要明白一分钱一分货的道理，我有朋友选的都是很便宜的产品，可是化出来的效果不但不好，反而起到了相反的效果，而且皮肤也弄的不好了，根据自己的情况来选择适合自己皮肤的化妆品.
　　　１：粉底的选择方法
如果你是干性皮肤那么祝贺你，因为大部分的粉底都会适合你；如果是中性油性或者混合性的就要小心选择，因为粉底很容易堵塞毛孔，容易长痘痘哦，而且擦上了粉底要随身携带干粉，因为出油的皮肤很容易掉妆的，要随时补救！！

　　　２：眼影的选择方法
同样是不要选择太劣质的产品，想象一下自己衣橱里的服装颜色吧，一定要选择和服装同色系的眼影，要不看起来会脏脏的，可以去美容院询问一下自己适合什么样的眼形，化出来会有不同的效果哦！！

　３：腮红的选择方法
我推荐用粉红和浅粉色的来搭配，无论穿什么样的衣服都会适合，同样也是根据脸型来涂抹，我平时不太化腮红，感觉自己的肤色还可以的，呵呵

　　４：唇彩的选择方法
希望大家多准备不同颜色的唇彩或口红，因为不同的场合要搭配不同的颜色，我比较喜欢透明水亮的

现在教大家两个护手的方法：

1:
晚上洗干净手之后，摸上厚厚的手膜（和面膜一样，屈辰氏里边有哦），如果没有手膜也可以用滋润手霜代替，摸厚厚一层，然后准备一双棉布手套（可以稍微肥大点，如果太瘦套进去的时候容易把手霜挤掉），带一夜不要摘下来，就可以了。最好在手霜里边滴几滴精油，橄榄油或者玫瑰油都可以，橄榄油是滋润的，玫瑰油是美白的。另外手膜也可以一周两次，裹上保鲜膜或者一次性手套，然后20分钟后洗掉，就成了。前边的方法适合每天保养。后边的可以一周两次。
希望在干燥的冬季里边，大家都能拥有娇嫩的第二张脸哦！

2：蜂蜜黄砂糖护手
一勺蜂蜜加一勺黄砂糖，搅拌均匀，涂抹在手上，20分钟后洗掉，就会看到效果

３：护手的方法还有一种：洗净手后涂上护手霜和醋，涂抹均匀后用塑料袋子套上，大约1个小时后取下塑料袋，洗净手再涂上护手霜，效果很不错的。

矿泉喷雾里滴一点橄榄油，用来喷头发，发质较硬、干燥的，喷过后会变柔顺，还能防止头发被晒伤。橄榄油还可以抹在身上，用手一直抹到脚丫子，它没有想象中油腻，抹完之后用热水冲一阵就好了。

我身边有好多的朋友都每天都吃一至二颗维生素E，这样可以延缓衰老，对皮肤很好的，不过我建议皮肤油的朋友少吃，因为我吃过皮肤反而更油了呢！！呵呵，因人而异了！！！

1:首先洗脸一定要洗干净,要先卸掉再用洗面奶清洗,在洗脸的过程中,水温要一会温一会冷,刺激皮肤的收缩性和抵抗能力,洗干净后用柔软的毛巾沾干,万不可擦干,擦会使毛孔变的粗大.
2:爽肤. 洁肤后就要及时的给皮肤补充水分,将化装水(有水的,着哩的,还有粘粘的)拍在脸上.
3.乳液. 保湿效果好的涂抹一层
4.面霜.由于乳液被吸收的很快,所以要注重一下锁水,涂抹一层面霜.
在涂抹是避开眼周皮肤,每个人的皮肤都是晚上10点后毛孔才张开,在白天的时候都是半闭合状态的,所以晚上一定要保护好你的皮肤哦!

我要提醒大家,无论用什么吃什么一定要找到适合自己的方法,不要对身体不好哦!!!

有的朋友说不要每天都吃苦瓜,因为吃多了会晕,可能每个人的体质不同,所以大家可以改吃黄瓜,一周吃3天苦瓜就好,不管怎么美,身体都是最重要的哦
!

]]> Sat,23 Jun 2007 22:52:05 CST 0 <![CDATA[我的音乐观摩课:快乐的脚步]]> .html

大班音乐活动：快乐的脚步
活动目标：
1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。
2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。
3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。活动准备：
1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。
2、学习各种舞步。
活动过程：
　　一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。
师：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗？”（幼儿走入活动室自由找空位站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演）
　　二、游戏“快乐的脚步”。
　1、师：“小朋友表演得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起来做个快乐的脚步的游戏，好吗？”
　2、师：“老师的两根鼓棒表示小朋友的两只小脚，老师的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。”（教师变换鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓棒位置的变化及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。）
过渡：小朋友累了吧！让我们坐下休息一会儿！快乐的脚步花样真多，我们可以用各种各样快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出优美的舞蹈来。今天，老师就用快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出了一则非常好看的舞蹈，下面请小朋友欣赏。
　　三、教师示范舞蹈，幼儿模仿动作。
1、教师听音乐舞蹈，幼儿欣赏舞蹈。提问：
　①你刚才看到老师跳了些什么？
②老师是用快乐的脚步加上手和身体的动作编出了表现快乐小动物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快乐的脚步呢？（幼儿说出一种动作后，教师针对较难的动作，让幼儿集体练习。）
2、幼儿随教师学舞蹈。
　①师：我知道你们也想跟随我们一起跳舞了，对不对？让我们一起来吧！（教师将口令与语言提示相结合带领幼儿一起舞蹈。）
　 ②让我们再来一次。（师生再次舞蹈一遍，教师对有困难的幼儿变镜面示范为同方向示范。）
小结：刚才我们一起学习了一则表现快乐动物的舞蹈，这个舞蹈是用快乐的脚步加上手和身体的动作编出来的，下面老师还想跳一段舞，也是用快乐的脚步加上手和身体的动作编了出来的，这则舞蹈与刚才的一样不一样呢？请你们看。
　　四、教师变换舞步舞蹈，启发幼儿创编。
1、教师变换舞步舞蹈。提问：
①刚才老师用快乐的脚步加上手和身体的动作编了一个什么样的舞蹈？
②老师用快乐的脚步加上手和身体的动作，编了一个表现身体锻炼的舞蹈，老师用了哪些快乐的脚步呢？
③你们能不能开动脑筋变化一下快乐的脚步呢？行不行？让我们听音乐想一想。
2、幼儿创编脚步动作。
提问：“想出来了吗？让我们来听着音乐试试看。”（两遍）。
3、请个别幼儿将创编的脚步表演给大家，并集体学一学。
小结：你们想的真棒，老师有个建议，你们可以把刚才编的快乐的脚步加上手和身体的动作编成一个快乐的舞蹈，如果你想出来的办法一个人不够表现的话，可以请你的好朋友帮忙，几个好朋友编一个快乐的舞蹈，好不好？下面我们去商量商量吧！
　　五、幼儿创编舞蹈。
1、幼儿听音乐全体编舞。（两遍）
2、请个别幼儿表演。
3、集体表演
六、结束：
　师：小朋友真了不起，用快乐的脚步编出了这么多快乐的舞蹈，让我们一起去表演给其他的小朋友看吧！

]]> Wed,20 Jun 2007 22:24:08 CST 0 <![CDATA[2007年下学期舞蹈教学计划方案]]> .html

九月份：
目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：
a. 律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
l 十月份：
内容：小跑步、后踢步、点步
目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
l 十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
l 九月份:
内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈

的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
l 一月份：
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口
掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味
的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、
呼气。

]]> Wed,20 Jun 2007 16:25:47 CST 0 <![CDATA[2007年六.一活动方案]]> .html

年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来
进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难
忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使
自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手
，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与
不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，
并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长
积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2007年5月26日至2007年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争
取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比
赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表
现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方
；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿
的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过
程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签
的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予
奖励。
3、小能人比赛
（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能
力。
（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工
与合作，并有序地进行。
（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国
”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名
，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培
养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语
言与故事情节相符。（满分为10分）
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐
大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为
10分）
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题
给1分。
（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和
大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）
（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄
的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由
到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5月25日：幼儿故事、童话剧表演；
5月26日：巧手儿比赛；
5月27日：小能人比赛；
5月30日：巧嘴儿比赛；
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼
儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）
六、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随
后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月26日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

]]> Wed,20 Jun 2007 16:09:04 CST 0 <![CDATA[幼儿意外事故处置法]]> .html

幼儿意外事故处置法
l 开水烫伤：被开水烫伤后，虽然烫伤程度均不相同，但都得赶紧用冷水敷一敷被烫的部位。若衣服不易脱，就用剪刀剪开，因为被开水烫伤的面积一般都比较大，所以采取这些应急措施后仍要去医院治疗。

l 吞食钮扣：如钮扣很小，吃下后会随大便排出。即使是稍大一些的钮扣，只要孩子吃了以后没有异常就不用担心。如果吃了以后显得非常痛苦难受，那就赶紧将孩子倒提起来拍其背部，或用手按住心窝下面，使劲往心窝方向挤，使孩子将钮扣吐出来。如还不行，则应速去医院。

l 鼻子里进入异物：鼻子里进人异物的，一般很难取出。但不管怎么样，赶紧先让孩子擤擤鼻子试试看。如果镍不出来，应立即请耳鼻喉科医生取出来。如异物较小，本人一时也会感觉不到什么。但鼻孔深处有一块较大的鼻腔，如异物进入鼻腔后滞留在那里，时间长了就会引起鼻炎。

l 耳朵内进了水：耳朵内进了水也不一定会引起中耳炎。耳分外耳、中耳、内耳。在外耳与中耳之间有一层膜，叫做鼓膜。若鼓膜没问题，即使进了水也会因碰到鼓膜而往外流。但是，倘若鼓膜本身有炎症，或多次犯过中耳炎而鼓膜上有孔时，一旦进水就会引起较严重的中耳炎。总之，平常洗澡时耳朵内进了水时，只要用棉签在外耳口擦擦即可擦掉，不必伸到里面去掏。

]]> Tue,19 Jun 2007 23:51:13 CST 0 <![CDATA[守侯]]> .html

今天，有荣誉的没荣誉的、收获大的收获小的，都尽情欢笑，因为一年过来，努力、勤奋、汗水，我们一样没少过；明天，有荣誉的没荣誉的、收获大的收获小的，也将尽情欢笑，因为从今往后，诚信、负责、创新，我们一样不落下。

]]> Tue,19 Jun 2007 15:08:00 CST 16548604 <![CDATA[ 走进童心 ]]> .html

走进童心
我没有环游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的神奇。但是我知道有一个地方比世界更清新圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，这就是充满神话色彩和童趣，一个让我永远年轻的快乐王国——幼儿园。这有许多小精灵，他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的梦想，让我充分的体现自己的人生价值。
　记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆；幼师四年，虽然知道了"学高为师，德高为范"，"师者,传道授业解惑也"。但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解。六年前,当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生，充满新奇与神秘的土地时,刚满二十岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应。我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位，对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起。当初的我，更多的是把工作当成了游戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对他们发脾气，也会被他们气的掉眼泪。教师也是凡人,也有喜怒哀乐.当因种种原因而心情索然时，也许会有一丝倦怠，当问题儿童错误一犯再犯时，难免情绪会有些波动。几乎所有的老师都会遇到这样的孩子：偏偏在你强调之后闯红灯，恰恰在关键时刻捅娄子，错误常犯，是非不断。
我也不例外，我们班吴迪是个出了名的小淘气，每天都要制造几起“事件”，每天都少不了给他告状的，我对吴迪越来越头痛。有次角色游戏时，我来到小吃店，厨房的小厨师用橡皮泥有的在做蛋糕、还有的在包饺子，玩的非常开心。忽然，有一个小朋友大声说：“老师，你快看，吴迪把好几种橡皮泥都混揉在一起了。”寻声望去，吴迪果真把红、黄、绿等不同颜色的泥混揉在了一起。我看了他，有几分无奈地蹲下了身问他：“为什么把橡皮泥都混揉在一块？”他撅着嘴一声也不吭，那不屑的态度真让人难以忍受！我努力平平心中的怨气，“你把泥都掺一块儿做出来的东西还会有人来吃吗？”“我是想做个粽子可没有颜色啦。”他的这句话，我心理不由地咯噔了一下：是啊，橡皮泥里并没有棕色，他想用调颜料的方法来尝试用橡皮泥调出粽子的颜色，多好的创意啊，我想，假若我少问一句为什么，假若我没能控制住激动的情绪……那么我和吴迪之间不就在心灵上添了一道鸿沟吗？在工作中，我们经常会遇到这样、那样的“淘气包”、“捣乱分子”，我们总埋怨，这样的孩子不好管，却没能总结一下自己，是不是没有站在孩子的角度想问题，是不是没有耐心地听一听他们的道理。其实，淘气行为背后，常常是孩子好奇心强，喜欢探索，如果我们成人只是凭自己的主观想象对孩子“淘气”行为进行批评，一次、两次，终有一天，我们将伤害到孩子那颗稚嫩而美好的心灵，打击孩子探索的积极性，压抑孩子求知的兴趣。作为幼儿教师,我们要有一颗爱孩子的心，善于发现孩子的闪光点，用心且真心的与他们交朋友，努力的走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获，只要尊重、理解、信任孩子，用爱心去呵护他们，孩子们一定会向你敞开心扉，与你成为好朋友。
我们班的林锦玲是一个很不起眼的女孩子,性格内向,有时问她话半天也不理人,表面上我虽然对她和其他孩子一样,但心理总有一个疙瘩——不大喜欢她。在平时生活中，我搂抱过其他孩子，却从来没抱过她，也没有过什么亲密的举动，同样，她对我也似乎存有戒心。直到有一次，午睡刚起床，我帮艳雯梳小辫子，林锦玲看到了，从她羡慕的目光中，我猛然感到无形中已伤害了她。这时我很内疚，连忙把他搂了过来，在她的短发上扎了个小辫子，没想到她受宠若惊、兴奋极了，整个一下午都很开心，象换了一个人似的。打那以后她都要妈妈帮她在短短的头发上扎个小辫子。从这件小事，我感觉到了林锦玲也是非常需要老师的关怀，渴望老师的爱。此后，我尽力注意她，重视她，一有机会就在全班面前表扬她，鼓励她，有时也交给她一些容易完成的事情，让他带领小朋友做游戏，给她锻炼的机会，不断让他知道自己进步了，老师喜欢她，从而树立他的自信心，她也逐渐从容大方了，还能主动和我说悄悄话。通过这件事我深深地感到，老师只要有意识地抱一份热心和爱心，细心地观察、理解、尊重孩子，就能进孩子的内心世界，发现他们的闪光点，真心与他们交朋友，孩子们也就会用他们最单纯、最直接、最真诚的爱给你以回报。
作为一名幼儿园老师而言，良好的师德光具备一定的业务能力是远远不够的，我们更应具备这种“爱”。教育家陶行知先生为此作过一首诗："人人都说小孩小，小孩人小心不小，倘若小看小孩子，便比小孩还要小。"生活在孩子们世界中，深深感觉到孩子虽小，但他们每人都有自己童真世界，有属于自己的一片蓝天，如果要让他们在爱的阳光雨露下健康快乐的成长，教师要善于走进孩子的生活，走进他们的心田，并耐心地进行引导和教育来开启他们地心灵之窗。
让我们用我们的“心”去理解孩子，用我们的“行”体现尊重孩子。只有这样，才能真正走进孩子的心灵世界，我们的幼儿园才能真正成为孩子自由成长的乐园。

]]> Tue,19 Jun 2007 14:56:55 CST 16548460 <![CDATA[ 致大三班家长的一封信]]> .html

致大三班家长的一封信
————家长：您好！夏去秋来一眨眼您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中最后的一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我分享，而我也将与各任课来势一起为您的孩子能顺利升入一年级而努力。孩子是一本彩色的书，每一页都是新鲜而不同的，10个孩子10种个性，更何况我们班有着四十多个可爱的小精灵，所以这就更需要您我在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。本学期大班依然使用一套综合教材，就是集语言，计算，常识，艺术等于一体，{共六本}，我已将整套书本发给幼儿，家长们可以在空余时间指导幼儿翻阅并教育他们妥善保管，爱惜自己的学习用品。本园还根据大部分家长的要求开设了写数，学拼音课，有时我们会为幼儿布置少量作业，其主要目的是为培养幼儿各方面的学习习惯，所以烦请家长能共同知指导，督促幼儿正确的写字姿势，保持“一寸，一拳。一尺”的正确写字姿势。许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。的确，如今的各项教育都把加强口头教育放在了首位，在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们看看祖国的山山水水，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。我班有很多幼儿是全封闭的，这些孩子从小离开父母的怀抱，这不仅仅需要一份勇气，他们更需要的是具备一种能加入“实战”的能力。我知道作为家长的你们时时刻刻都牵挂着他们，在这里我要真心的感谢你们对学校，对我以及对孩子的信任。为了方便联系，你有何意见或建议可以打电话给我，我的号码是：.........愿这薄薄的一张纸,能架起你我，学校和家庭之间的桥梁。最后，祝万事如意，身体健康

]]> Tue,19 Jun 2007 14:47:57 CST 0 <![CDATA[孩子为什么怕到幼儿园去？]]> .html

孩子为什么怕到幼儿园去

　　姚女士来电问：春节长假后，我的女儿又要送去幼儿园了，但她就是不愿意去。之前每天早上都要演一场“哭别”。从吃早饭时就开始央求“好妈妈，不上幼儿园好吗？”时间到了，怎么也不肯出门。好容易出了门，还没到幼儿园门口，眼泪就开始往下淌。下了车拖着我的腿不让走，哭着不肯入园。如果逢到生病，需要在家休息，就会高兴地说：“生病真好，可以不去幼儿园，我希望天天生病！”我觉得幼儿园挺好的，可孩子为什么不愿去呢？

　　心理咨询师分析

　　从儿童心理的发展来看，孩子出生三个月以后到一周，虽然有了自我意识的萌芽，并开始逐渐脱离自闭期，但作为独立人格的自我意识还没产生，感觉运动机能尚未成熟。在日常生活中，衣、食、住、行的一切方面都需要父母的帮助，是依赖性很强的年龄期。

　　一般来说，如果三岁之前，孩子从没有离开过母亲或家人，突然上幼儿园会感到恐惧，怕生，不愿意上幼儿园。但是，只要家长坚持送，及时鼓励，再加上幼儿园本身丰富多彩的生活的吸引，一般孩子会由不适应到适应，由不愿去到愿意去。

　　但如果孩子一去幼儿园就有情绪，每次都哭闹一番，且持续的时间较长，那就表明孩子的自我意识发展不充分，年龄虽然到了三岁，进入独立期，而自我意识发展的某些指标仍处于三岁水平以下。有这种现象的孩子往往和家长平时过分溺爱、娇惯有关。因此，家长在孩子一周岁能独立行走后�